Đề thi môn Văn lớp 10 năm nay thu hút sự chú ý của gần 103.000 thí sinh với hai phần chính: Đọc hiểu (4 điểm) và Viết (6 điểm), xoay quanh chủ đề “hạnh phúc”. Đây là một chủ đề sâu sắc, khơi gợi nhiều cảm xúc và suy nghĩ từ các thí sinh.
Đề thi môn Ngữ văn
Trong bài viết này, chúng tôi sẽ cung cấp một số gợi ý đáp án từ các giáo viên để phụ huynh và thí sinh có thể tham khảo. Đáp án chính thức sẽ được Sở Giáo dục và Đào tạo công bố sau.
I. Đọc hiểu (4 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm):
Thể thơ tự do
Câu 2 (0,5 điểm):
Học sinh cần xác định các từ ngữ và hình ảnh phù hợp với yêu cầu của đề bài.
Gợi ý: Ba từ ngữ, hình ảnh thể hiện mong ước của người cha có thể là: được dắt tay con qua đường; được cười đùa dưới mưa khi nước thấm vào lưng; được thức trắng đêm bên con vì một đề thi khó khăn.
Câu 3 (1 điểm):
Học sinh cần dựa vào bối cảnh ra đời của bài thơ, nội dung các dòng thơ để đưa ra cách hiểu hợp lý.
Gợi ý:
Bài thơ được sáng tác vào tháng 11/1975, thời điểm đất nước vừa thống nhất. Trong bối cảnh hòa bình, người cha mới có cơ hội tận hưởng những niềm vui giản dị như đưa con đến trường, nhìn thấy từng hạt cát sân trường “lấp lánh màu đỏ, màu xanh”. Những câu thơ thể hiện niềm hạnh phúc giản dị nhưng vô giá trong thời bình, đồng thời nhắc nhở về những năm tháng gian khổ đã qua. Nó cũng thể hiện sự biết ơn và trân trọng hạnh phúc khi được sống trong hòa bình.
Câu 4 (1 điểm):
Việc lặp lại cụm từ “Được nhìn bằng” nhằm:
– Tạo nên giọng thơ sâu lắng, tăng thêm tính nhạc cho bài thơ.
– Nhấn mạnh niềm hạnh phúc và xúc động của người cha khi chứng kiến con trưởng thành, nhìn thế giới qua ánh mắt trong trẻo của con.
– Thể hiện tình yêu thương sâu sắc, niềm tự hào và mong mỏi của người cha đối với con cái, cùng những điều nhỏ bé nhưng quý giá trong cuộc sống sau chiến tranh. Đồng thời, nó cũng thể hiện sự trân trọng và biết ơn hạnh phúc mà hòa bình mang lại.
Câu 5 (1 điểm)
Học sinh cần đưa ra quan điểm cá nhân và lý giải cho quan điểm đó.
Gợi ý:
– Hạnh phúc là có cha mẹ bên cạnh.
– Hạnh phúc khi được học tập.
– Hạnh phúc khi sống trong một đất nước hòa bình.
– …
II. Viết (6 điểm)
Câu 1 (2 điểm):
Bài làm có thể triển khai theo nhiều cách, dưới đây là một gợi ý:
1. Mở đoạn:
Giới thiệu khái quát về vấn đề nghị luận.
2. Thân đoạn:
a. Phân tích giá trị nội dung:
– Sau chiến tranh, người cha thay mẹ chăm sóc con vì mẹ “bận đi công tác”. Lúc này, người đàn ông không còn ra chiến trường mà trở về với vai trò làm cha, làm chồng.
– Niềm vui nhỏ bé nhưng xúc động: được tự tay dẫn con đi học. Điều này thể hiện tình cảm cha con gắn bó, sự trân trọng những điều tưởng như bình thường.
– So sánh “hạnh phúc” với “hơi thở” → gợi sự gần gũi, nhẹ nhàng, quý giá. Hạnh phúc không xa vời, chính là từng khoảnh khắc sống bên con.
– Gần cả cuộc đời qua đi, người cha mới thực sự cảm nhận hạnh phúc đầy đủ, trọn vẹn → Nhấn mạnh sự mất mát do chiến tranh và giá trị của hòa bình, giá trị của hạnh phúc gia đình.
b. Giá trị nghệ thuật
– Thể thơ tự do, nhịp điệu thơ linh hoạt.
– Điệp ngữ “Cái hạnh phúc …”: nhấn mạnh niềm vui giản dị nhưng sâu sắc của người cha.
– So sánh giàu hình ảnh.
– Giọng điệu: chân thành, mộc mạc nhưng chứa chan cảm xúc.
– …
3. Kết đoạn: Tổng kết vấn đề nghị luận.
Câu 2 (4 điểm):
1. Mở bài: Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề nghị luận: Làm thế nào để luôn tìm thấy niềm vui trong tuổi học trò?
2. Thân bài:
* Giải thích: Niềm vui tuổi học trò là những cảm xúc, trải nghiệm đáng nhớ trong quãng thời gian đi học bên thầy cô, bạn bè,…
* Bàn luận: Nêu ý kiến cá nhân về vấn đề nghị luận và sử dụng lý lẽ, dẫn chứng để phân tích, chứng minh:
– Lý do cần đề xuất biện pháp:
+ Học sinh cần nhận thức giá trị, ý nghĩa của niềm vui tuổi học trò;
+ Thực trạng một bộ phận học sinh không cảm nhận được niềm vui: luôn cảm thấy đi học áp lực, mệt mỏi,…
+ Hậu quả: học sinh để những năm tháng thanh xuân tươi đẹp trôi đi trong hối tiếc, kết quả học tập không tốt, khiến cha mẹ lo lắng,…
– Đề xuất một số biện pháp giúp học sinh tìm thấy niềm vui tuổi học trò:
+ Học sinh cần nhận thức được ý nghĩa của những năm tháng còn ngồi trên ghế nhà trường. Cần hiểu rằng “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”, mỗi kỷ niệm bên bạn bè, thầy cô là những điều vô giá. Để từ đó biết trân trọng, nâng niu, sống hết mình cho những năm tháng tuổi trẻ tươi đẹp.
+ Học sinh cần tích cực học tập để trau dồi kiến thức; tham gia các hoạt động để phát triển kỹ năng bản thân. Điều này không chỉ tạo hành trang vững chắc trên đường đời, mà còn mang đến niềm vui khi được gắn kết, đồng hành cùng thầy cô, bạn bè.
+ Sống cởi mở, chân thành; luôn yêu thương bạn bè, thầy cô; ghi dấu những kỷ niệm bên thầy cô, bạn bè bằng những dòng lưu bút, những tấm ảnh,…
+ Cha mẹ cần đồng hành, hỗ trợ, tạo điều kiện cho con được học tập, vui chơi trong những năm tháng tuổi học trò. Tránh tạo “áp lực”, gây sức ép khiến học sinh cảm thấy mệt mỏi, chán nản trong học tập.
+ Nhà trường cần đổi mới phương pháp học tập, tạo môi trường học tập lành mạnh, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh…
(Học sinh có thể lấy dẫn chứng phù hợp để làm sáng tỏ vấn đề nghị luận. Có thể lấy dẫn chứng về đôi bạn Ngô Minh Hiếu – Nguyễn Tất Minh – những người đã có 10 năm tươi đẹp cùng đồng hành trong học tập, cuộc sống, mang đến những câu chuyện truyền cảm hứng về quãng thời gian tươi đẹp trong tuổi học trò)
– Chia sẻ trải nghiệm cá nhân có liên quan đến vấn đề nghị luận và rút ra bài học.
3. Kết bài: Khẳng định vấn đề nghị luận.
Thí sinh sau khi thi xong môn Ngữ văn vào lớp 10, ngày 7/6.
Chiều nay, học sinh sẽ tiếp tục thi môn Ngoại ngữ trong 60 phút. Sáng 8/6, các em sẽ làm bài thi Toán trong 120 phút. Thí sinh đăng ký vào lớp 10 chuyên sẽ làm thêm môn chuyên vào ngày 9/6.
Điểm xét tuyển vào trường không chuyên là tổng ba môn, không nhân hệ số; còn trường chuyên là tổng bốn môn, với môn chuyên nhân hệ số hai.
Ngày
Buổi
Môn thi
Thời gian làm bài
Giờ gọi vào phòng
Giờ phát đề
Giờ bắt đầu làm bài
7/6
Sáng
Văn
120 phút
7h15
7h55
8h
Chiều
Ngoại ngữ
60 phút
13h15
13h50
14h
8/6
Sáng
Toán
120 phút
7h15
7h55
8h
Chiều
–
–
–
–
–
9/6
Sáng
Môn chuyên: Toán, Văn, Tiếng Pháp, Nhật, Hàn, Đức
150 phút
7h15
7h55
8h
Chiều
Môn chuyên: Khoa học tự nhiên (Lý, Hoá, Sinh), Lịch sử và Địa lý, Tiếng Anh
150 phút
13h15
13h50
14h
Năm nay, Hà Nội có gần 103.000 học sinh tham gia thi vào lớp 10 công lập, trong tổng số 127.000 học sinh tốt nghiệp THCS. Đây là kỳ thi vào lớp 10 đông nhất cả nước. Theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo, ít nhất 64% học sinh có chỗ học, tương đương hơn 81.000 em.
Trong 119 trường THPT công lập, Yên Hòa có tỷ lệ chọi cao nhất với 1/2,44, tiếp theo là Lê Quý Đôn – Hà Đông với 1/2,35. Các trường Kim Liên, Đống Đa đều có mức cạnh tranh trên 1/2. Ngược lại, có 13 trường có tỷ lệ chọi dưới 1, tức nhận được số nguyện vọng 1 ít hơn chỉ tiêu.
Dự kiến trong khoảng 4-6/7, Sở sẽ công bố điểm thi và điểm chuẩn lớp 10. Thí sinh trúng tuyển sẽ xác nhận nhập học từ ngày 10 đến 12/7.
Người viết: Thanh Hằng
Thông báo chính thức: Tinmoi24h.org không hợp tác với bất kỳ bên thứ ba nào để cung cấp dịch vụ nội dung hoặc bán sản phẩm liên quan đến tin tức. Mọi thông tin chính thức chỉ được phát hành qua các kênh chính thức của chúng tôi, bao gồm website tinmoi24h.org và các tài khoản mạng xã hội được xác nhận.
Chúng tôi chỉ hỗ trợ và đảm bảo chất lượng cho những người dùng truy cập trực tiếp qua các nền tảng chính chủ. Chất lượng đi đôi với uy tín, vì vậy quý độc giả hãy cân nhắc kỹ, tránh sử dụng các nguồn tin không rõ ràng hoặc không được hỗ trợ chính thức từ chúng tôi. Xin cảm ơn!
- Đề Toán Chuyên Gây Tranh Cãi Vì Khó Khăn Trong Việc Chứng Minh
- Lối sống không lành mạnh và nguy cơ ung thư đại trực tràng ở giới trẻ
- Giám đốc điều hành: ‘Hàng Việt vẫn có lợi thế dù thuế nhập khẩu sữa Mỹ giảm về 0%’
- Chiến sĩ cứu hộ tại Myanmar: Nỗ lực vì sự sống của nhiều người
- Salma Hayek lần đầu lên bìa tạp chí áo tắm
