Trong thời đại công nghệ số, việc học sinh sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để giải quyết bài tập đang trở thành một vấn đề đáng lo ngại. Nhiều giáo viên đã phát hiện ra rằng học sinh không chỉ sao chép lời giải từ các công cụ AI mà còn áp dụng những kiến thức vượt quá chương trình học của mình. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến quá trình học tập mà còn đặt ra nhiều câu hỏi về sự phát triển tư duy của các em.
Thực trạng lạm dụng AI trong học tập
Thầy Chung, một giáo viên Toán tại Hà Nội, đã nhiều lần chứng kiến học sinh của mình chép nguyên văn lời giải từ các ứng dụng như ChatGPT mà không hề kiểm tra tính chính xác hay phù hợp với kiến thức đã học. “Các em không chỉ sao chép mà còn sử dụng những phương pháp không phù hợp với chương trình học, điều này thật sự đáng báo động,” thầy chia sẻ.
Không chỉ riêng môn Toán, cô Lưu Thị Thu Hà, giáo viên Ngữ văn, cũng nhận thấy tình trạng tương tự. Các bài làm của học sinh thường lạc đề hoặc có cách diễn đạt không tự nhiên, cho thấy các em đã sử dụng AI mà không có sự điều chỉnh nào. “Học sinh chỉ đơn giản là hỏi AI và chép lại mà không hiểu nội dung,” cô Hà cho biết.
Nguyên nhân dẫn đến tình trạng này
Các chuyên gia giáo dục cho rằng có nhiều lý do dẫn đến việc học sinh lạm dụng AI. Đầu tiên, áp lực học tập từ gia đình và xã hội khiến các em cảm thấy cần phải tìm kiếm những giải pháp nhanh chóng. Thứ hai, nhiều học sinh chưa được trang bị đầy đủ kỹ năng để tự giải quyết vấn đề, dẫn đến việc tin tưởng vào AI như một công cụ hữu ích. Cuối cùng, hiện tại Việt Nam vẫn chưa có quy định rõ ràng về việc sử dụng AI trong giáo dục, điều này khiến cho việc hướng dẫn học sinh trở nên khó khăn.
Hệ lụy của việc lạm dụng AI
Việc phụ thuộc vào AI có thể dẫn đến những hệ lụy nghiêm trọng. Học sinh có thể trở nên thụ động, không còn hứng thú với việc tìm hiểu và khám phá kiến thức. “Nếu các em chỉ muốn có kết quả mà không hiểu rõ quá trình, tư duy phản biện sẽ không được hình thành,” cô Hà nhấn mạnh.
Giải pháp cho vấn đề này
Thay vì cấm học sinh sử dụng AI, các giáo viên và phụ huynh cần hướng dẫn các em cách sử dụng công nghệ này một cách hiệu quả. Ông Lê Anh Dũng, một chuyên gia công nghệ, gợi ý rằng giáo viên nên dạy học sinh cách đặt câu hỏi cho AI và kiểm tra thông tin để phát triển kỹ năng tư duy. Đồng thời, các trường học cũng cần xây dựng quy chế sử dụng AI và nâng cao nhận thức cho học sinh về lợi ích và rủi ro của công nghệ này.
Trong khi chờ đợi các quy định chính thức, cô Hà đã áp dụng phương pháp kiểm tra trên lớp mà không có sự hỗ trợ của công nghệ. Thầy Chung cũng đang phát triển bộ câu hỏi gợi mở để học sinh có thể sử dụng AI một cách thông minh hơn, từ đó giúp các em hiểu bài tốt hơn mà không bị lệ thuộc vào công nghệ.
“Nếu biết cách sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ, học sinh sẽ tiết kiệm thời gian và nâng cao khả năng tư duy của mình,” thầy Chung khẳng định.
Thanh Hằng
Thông báo chính thức: Tinmoi24h.org không hợp tác với bất kỳ bên thứ ba nào để cung cấp dịch vụ nội dung hoặc bán sản phẩm liên quan đến tin tức. Mọi thông tin chính thức chỉ được phát hành qua các kênh chính thức của chúng tôi, bao gồm website tinmoi24h.org và các tài khoản mạng xã hội được xác nhận.
Chúng tôi chỉ hỗ trợ và đảm bảo chất lượng cho những người dùng truy cập trực tiếp qua các nền tảng chính chủ. Chất lượng đi đôi với uy tín, vì vậy quý độc giả hãy cân nhắc kỹ, tránh sử dụng các nguồn tin không rõ ràng hoặc không được hỗ trợ chính thức từ chúng tôi. Xin cảm ơn!
